校監的話

我曾在懲教工作廿多年，所以人家常笑說我是一位教「壞」人的老師，因所教的學生都是在21歲以下的青少年在囚者。其實他們的本質並不壞的，只是他們由孩提至成長過程中，在學習方面、朋輩影響或家庭關係疏離等出現了問題。從心理學研究角度來看，所謂「三歲」定「八十」，是指學前階段的早期孩童生活，會默化著孩子與人交往及學習的模式，並且不斷重複。如果父母失去了這個黃金期去孕育和訓練，「定」了就不易扭轉啊！

零至六歲該做甚麼？這些年，香港的孩子，年紀小小便要開始為寫字做功課而虛耗了童真，可愛無憂的笑顏因學業競爭而不能綻放。然而，在品格素質、生命教育及更多影響個人成長的重要基本步，卻因忙著「爭競」而漸漸被遺忘了！有教育工作者形容，香港大部分小朋友都會面對的情況：「多物質、多功課、多補習及多興趣」，以及「少睡眠、少遊戲、少溝通及少空間」，造成「一高四低」，即學歷高，自理能力低、抗逆力低、意志力低及自信心低。出現這個現象，與父母的價值觀是息息相關的。

「今日兒童，明日社會」，最好的教育是生命的教育，我們願意為天父和孩子獻呈最好的教育，榮耀神的名。我們的校長及一群熱誠的老師，希望以生命影響生命，藉我們的經驗及愛心，協助家長，也幫助孩子在受塑的黃金期發揮最大潛能，為將來的人生打造美好且堅實的基礎！